| 母语负迁移对英语时态学习的影响及对策 |
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| 引用本文： | 王琨.母语负迁移对英语时态学习的影响及对策[J].科教文汇,2015(15). |
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| 作者姓名： | 王琨 |
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| 作者单位： | 陕西省洛川县中学 陕西·延安 727400 |
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| 摘 要： | 母语负迁移现象是非常普遍的语言学习现象，学习者在词汇、语法、篇章和书写等方面都不同程度地受其影响。考虑到英汉语法巨大差异导致时态概念的不对等，以及时态是中学英语教学的一个难点和重点，研究母语负迁移对英语时态学习的影响是很有必要的。根据笔者多年教学经验，从“时”和“态”分解的视角对中学英语的时态教学进行深入分析，为老师教学和学生学习时态提供新的视角和理念。
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| 关 键 词： | 时态 教学 负迁移 分解 |
Effects of Negative Transfer of Mother Tongue on Tense Learning in English and the Countermeasures |
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| Authors: | Wang Kun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | tense teaching negative transfer decomposition |
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