|
|||||
|
|
| 让历史课有“历史味” | |
| 引用本文： | 赵亚夫,张汉林.让历史课有“历史味”[J].基础教育课程,2012(5):48-50. |
| 作者姓名： | 赵亚夫 张汉林 |
| 作者单位： | 首都师范大学历史学院;北京西城教育研修学院 |
| 摘 要： | ＂尊重学生＂很容易说,但做到位实属不易张汉林：赵老师,您好!最近我们一起听了几节＂同课异构＂的初中历史课,您的感受如何？赵亚夫：坦率地说,有两点感觉一是＂同课＂但没有＂异构＂,反倒觉得这些课很雷同;二是除了用历史教科书上课外,历史特色不够突出。张汉林：我也有同感。虽然老师们都在努力,但是学生的学习方式仍有工具化味道,自主学习好像就是自学,合作学习也比较机械对这些现象您怎样看？ |
| 关 键 词： | 历史课 尊重学生 历史教科书 同课异构 学习方式 自主学习 合作学习 张汉林 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |