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| 采取多样评价促进学生发展 | |
| 引用本文： | 仓定志.采取多样评价促进学生发展[J].基础教育参考,2012(7):68-69. |
| 作者姓名： | 仓定志 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学教育集团 |
| 摘 要： | 学生评价是指根据一定的标准，在一定教育价值观的指导下，运用现代教育评价的一系列方法和技术，对学生思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等方面的发展过程和状况进行价值判断的活动。其目的在于最大限度地促进每一个学生的发展，形成一种适合于每个学生的教育，为教师改进教学或学生后续学习提供全面而具体的依据。笔者主持研究的江苏省盐城市有效教学重大课题“有效教学的标准及课堂教学评价”，就是本着追求教学效益的目的，把研究的落脚点放在学生发展上，确立有效教学的评价标准，促使学生素质的全面、和谐、可持续发展。 |
| 关 键 词： | 学生发展 学生评价 课堂教学评价 教育价值观 现代教育评价 学生思想品德 有效教学 评价标准 |
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