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| 对开设"中国近现代史纲要"课程的几点思考 | |
| 引用本文： | 王顺生.对开设"中国近现代史纲要"课程的几点思考[J].中国高教研究,2007(3):86-88. |
| 作者姓名： | 王顺生 |
| 作者单位： | 中国人民大学中共党史系,北京,100872 |
| 摘 要： | "中国近现代史纲要"是思想政治理论教育新课程的重要组成部分,在建设社会主义核心价值体系中具有十分重要的地位和作用."纲要"是连接"马克思主义基本原理概论"和"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"的"纽带",为"思想道德修养与法律基础"提供丰富的历史事件.在"纲要"的教学中,应把握两个了解(了解国史、国情),深刻领会"三个选择"(怎样选择马克思主义、中国共产党和社会主义道路),同时还要注意几个问题,即要正确把握"纲要"课的定位和功能,要吃透教材、用好教材,要运用好"古今中外"法以及要联系大学生思想实际、加强针对性. |
| 关 键 词： | 高校 思想政治理论课 中国近现代史纲要 思考 |
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