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| 高师生教学能力生成的策略研究 | |
| 引用本文： | 封喜桃.高师生教学能力生成的策略研究[J].教育评论,2012(1):81-83. |
| 作者姓名： | 封喜桃 |
| 作者单位： | 唐山师范学院教育学院 |
| 基金项目： | 唐山师范学院教改项目“地方师范院校校本课程建设的理论与实践”的阶段性成果,批准文号2011001009 |
| 摘 要： | 高师生在高师阶段进行的教学能力训练,是其教学能力生成的根本途径。为了保证高师生在实习和走向教师工作岗位前做好准备,必须将实践制度保障和教材教法的课程教学有效结合起来,以保证高师生的教学能力能够初步生成。 |
| 关 键 词： | 教学能力 实践制度保障 模拟教学训练 双导师制 |
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