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| 中学大班额教学的策略 | |
| 引用本文： | 刘小天.中学大班额教学的策略[J].教育探索,2012(5):65-66. |
| 作者姓名： | 刘小天 |
| 作者单位： | 平顶山学院,河南平顶山,467002 |
| 基金项目： | 平顶山学院高层次人才启动经费资助项目(2006037) |
| 摘 要： | 研究发现,在目前大班额的现状下,专家教师的教学策略主要有以下几点:以丰富的知识素养、优秀的教学水平征服学生；以少而精的课堂规则约束学生；以学生小组而非个体为单元评价学生；以具体的信号、手势管理学生；以充满关怀的课堂环境温暖学生. |
| 关 键 词： | 大班额教学 专家教师 课堂教学策略 |
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