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| 系统地看待《普通语言学教程》 | |
| 引用本文： | 檀小舒.系统地看待《普通语言学教程》[J].闽西职业大学学报,1999(1):80-82. |
| 作者姓名： | 檀小舒 |
| 作者单位： | 闽西大学中文系 |
| 摘 要： | 十九世纪瑞士名语言学家德·索绪尔在《普通语言学教程》的教学讲义中，提出了一系列语言研究的新观点，从而开创了现代语言学的一个新时期－－结构主义语言时期，本认为其语言理论是一个完整的体系；（一）共时语言理论贯穿于整个理论体系之中，为语言与言语、能指与所指的区别提供了背景。（二）在语言研究过程中必须把握“共时语言理论”原则，否则必然会产生失误和曲解。因此，必须系统地看待该语言学理论。 |
| 关 键 词： | 《普通语言学教程》 共时语言现象 历时语言现象 结构主义语言 语言理论 语言符号 |
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