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对高校中长跑层次分组教学初探

引用本文：	张玉昌.对高校中长跑层次分组教学初探[J].哈尔滨体育学院学报,1983(Z1).

作者姓名：	张玉昌

摘要：	本文通过高校女子800M和男子1000M的中长跑教学实验,同时采用层次分组教学,得出利用分组教学,达标人数多,能克服枯燥无味的跑的练习,又能调动学生学习的积极性,增强了学生体质,从而提高教学效果和质量
关键词：	分组教学层次常规教学
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