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提高高中作文教学有效性的思考与实践
引用本文:唐惠忠.提高高中作文教学有效性的思考与实践[J].语文月刊(学术综合版),2011(5):58-60.
作者姓名:唐惠忠
作者单位:江苏省太仓高级中学;
摘    要:进入21世纪,世界各国都将提升教育质量确定为教育改革的重心,解决“有限的教学时空与无限的知识增长”的矛盾更成为重中之重。20世纪80年代,吕叔湘先生深刻地指出,我国语文教改的核心问题是提高教学效率。在基础教育的范畴内,语文学科——尤其是高中作文教学,如何提高有效性的问题显得更加突出,更为严峻。

关 键 词:教学有效性  高中作文  20世纪80年代  实践  21世纪  教育改革  教育质量  知识增长
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