| 幼儿英语教学的兴趣导向与幼儿英语学习兴趣的培养 |
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| 引用本文： | 李航,朱德全.幼儿英语教学的兴趣导向与幼儿英语学习兴趣的培养[J].学前教育研究,2012(12):53-56. |
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| 作者姓名： | 李航 朱德全 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学外国语学院,重庆400715;西南大学教育学部,重庆400715
2. 西南大学教育学部,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 西南大学教育学部学科建设重大项目的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 幼儿英语教学的首要目标在于发展幼儿的英语学习兴趣,触发幼儿对于学习活动的专注,培植幼儿学习英语的积极情感,为幼儿的未来英语课程学习建立认知与情感基础。幼儿英语学习兴趣的培养受到幼儿自身因素、教师因素及教学因素的影响,其中教师因素发挥着主导性作用。教师应当精心设计与组织英语教学活动,准确捕捉幼儿的兴趣点;巧妙利用幼儿的好奇心,引导幼儿生成参与英语学习的兴趣;通过实施多样化的教学策略使幼儿的学习兴趣得到巩固与提升。
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| 关 键 词： | 幼儿英语教学 学习兴趣 幼儿园教学 |
On the Strategies of Interest-oriented Preschool English Teaching |
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| Li Hang
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Zhu Dequan.On the Strategies of Interest-oriented Preschool English Teaching[J].Studies In Preschool Education,2012(12):53-56. |
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| Authors: | Li Hang Zhu Dequan |
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| Institution: | 1School of Foreign Languages,Southwest University,Chongqing 400715;2Faculty of Education,Southwest University,Chongqing 400715) |
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