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| 小学课外阅读的“四度空间” | |
| 引用本文： | 彭莉莉.小学课外阅读的“四度空间”[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(10):13-13. |
| 作者姓名： | 彭莉莉 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市东海县牛山镇贯庄小学 |
| 摘 要： | 书籍是人类进步的阶梯，“让书成为学生最好的朋友”是我们综合实践活动的又一新天地。许多名人、作家也说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声说是得益于课外”。的确，课内阅读与课外阅读之间是互相补充的，多年的课外阅读指导实践让我尝到“学生得法于课内得益于课外”甜头，收到了课内课外双丰收的喜悦。现将指导学生课外阅读的做法和体会小结如下： |
| 关 键 词： | 课外阅读 空间 小学 综合实践活动 人类进步 阅读指导 学生 |
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