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| 农村初中数学学习分化的原因与对策 | |
| 引用本文： | 蒋志良.农村初中数学学习分化的原因与对策[J].数学大世界(高中辅导),2011(11):79-79. |
| 作者姓名： | 蒋志良 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市旧县中学 |
| 摘 要： | 众所周知，农村与城市的差别是很明显的，尤其在社区环境、家庭、学校、师资、学生生源等方面存在较大的差异。学生进入初中以后，受到许多因素的影响，一些学生的数学学习会产生分化现象，好的会学得更好，但另一些会学得很差。本人多年来在农村中学一线任教，对这些现象也作了一点研究，形成了一些自己的想法，对造成数学学习分化的原因及如何预防分化进行了一些有益的探索。 |
| 关 键 词： | 数学学习 农村中学 分化 原因 初中 社区环境 学生 |
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