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| 小学数学有效教学的反思 | |
| 引用本文： | 魏强.小学数学有效教学的反思[J].数学大世界(高中辅导),2011(10):11-11. |
| 作者姓名： | 魏强 |
| 作者单位： | 江苏省南通市英雄小学 |
| 摘 要： | 新课程实施以来，广大教师的教学理念和教育教学方式发生了很大的变化，他们常常对“情境的丰富多彩，媒体的巧妙介入，活动的热闹非凡，评价的多姿多彩”津津乐道。的确，那种激隋澎湃的场面着实让学生、甚至是听课的教师心动不已。然而，繁华落尽后，学生的收获有多少？课堂教学的有效性有几多体现？都是值得我们每一位教师深思的问题。最近，笔者就如何实现小学数学课堂教学的有效性进行了一番探索，颇有收获，主要体现在以下几点： |
| 关 键 词： | 小学数学 有效教学 数学课堂教学 教学方式 教学理念 教师 多彩 学生 |
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