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| 让有效合理的对话走进学生心灵 | |
| 引用本文： | 袁小丽.让有效合理的对话走进学生心灵[J].小学教学参考,2009(11):25-25. |
| 作者姓名： | 袁小丽 |
| 作者单位： | 江苏连云港连云区院前小学,222000 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中阐述：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话绝不仅仅是教师与学生单向的语言交流，而是学生、教师、文本之间的互动交流。学生与教师一样，有独立的人格，有自由的意志，有丰富的内心世界，有舒展生命、表达自己的空间；阅读应当是一种心灵的对话，是读者与作者心灵的对话。只有抓住文本细节之处进行多角度对话，才能使学生的思维波动涟漪，才能使学生的心灵受到浸染。 |
| 关 键 词： | 学生 对话 心灵 《语文课程标准》 阅读教学 语言交流 互动交流 内心世界 |
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