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| 职工教育中教师与学生的地位和关系 | |
| 引用本文： | 邓幼薇.职工教育中教师与学生的地位和关系[J].桂林师范高等专科学校学报,1994(2). |
| 作者姓名： | 邓幼薇 |
| 作者单位： | 工商银行桂林市分行人教部 |
| 摘 要： | 教学过程是教师和学生共问活动的过程，教学过程中的教师与学生的地位，是通过“教”与“学”的具体活动来实现的，是一种运动中的对立统一的关系。职工教育由于教育对象与普通教育不同，教师与学生的地位和关系有其自己的特点。、‘教学过程中，教师与学生的地位和关系，并不是永远不变的，它是一个不断变化、逐渐倾斜的矛盾运动过程。在普通教育中，教师与学生这一对矛盾，教师居于矛盾的主要方面，起主导作用，学生则居于矛盾的次要方面，在教师指导下进行学习。这是因为教师“闻道在先”，处于“知”或“知之较多”的地位，受过专门训练… |
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