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| 农村教师成长的障碍与策略 | |
| 引用本文： | 刘义民.农村教师成长的障碍与策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(4):141-145. |
| 作者姓名： | 刘义民 |
| 作者单位： | 湛江师范学院人文学院,广东,湛江,524048 |
| 摘 要： | 教师成长是教师专业发展的重要内客.农村教师的成长是我国教育中的大事情,它关系到我国基础教育质量的高低.研究农村教师成长的制约因素.寻求促进农村教师专业成长的有效途径具有重要的意义.农特教师成长是教学过程中的应有之意.是时代教育需求的必然反应,是我国民族素质提高的重中之重.教师的主观因素,职首学校教育、职后学校文化.教育体制和社会适应性等客现因素制约了农村教师的成长.促进农村教师发展成长的策略有:制度保障.政策落实;加强管理,形成体制;引进大量高素质教师,带动农村教育质量;强化教师反思,促进自我成长;引进竞争淘汰机制.做活农村教师发展棋局. |
| 关 键 词： | 农村教师 成长障碍 策略 |
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