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| “任务驱动与学做合一”教学组织模式构建 | |
| 引用本文： | 王长荣.“任务驱动与学做合一”教学组织模式构建[J].职业教育研究,2012(12):126-128. |
| 作者姓名： | 王长荣 |
| 作者单位： | 酒泉职业技术学院 |
| 摘 要： | "任务驱动与学做合一"是指在教学总体安排和具体课程教学中,通过理论教学与实践教学合一的手段,以若干个具体任务为中心,把培养学生职业能力的过程设计为边学边做的过程;通过行业、企业调研,明确人才培养要求;通过制定教学计划,使教学全过程学做合一;实施理论实践一体化课堂教学,加强顶岗实习,抓好职业技能培训,全面构建"任务驱动与学做合一"的教学组织模式。 |
| 关 键 词： | 任务驱动与学做合一 理论实践一体化 顶岗实习 职业技能 |
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