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| 试析高职人文教育的课程建设 | |
| 引用本文： | 辜芝兰.试析高职人文教育的课程建设[J].职业教育研究,2012(12):147-148. |
| 作者姓名： | 辜芝兰 |
| 作者单位： | 赣南师范学院 |
| 基金项目： | 赣南师范学院2010年校级教改课题《高职教育人文素质教育课程的构建与实践》(课题编号:430218) |
| 摘 要： | 课程建设是实现高校分类发展,彰显人才培养特色的重要环节。高职人文教育的课程建设应从高校分类管理的视角,契合高职人才培养规格,合理定位课程目标,遵循高职人文教育课程建设的原则,建设知行合一的课程内容,构建高职人文教育课程的学习共同体,建设具有职业教育特色的人文教育课程。 |
| 关 键 词： | 高职 人文教育 课程建设 |
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