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| 英汉词汇的语义差异及文化教学原则 | |
| 引用本文： | 常雁.英汉词汇的语义差异及文化教学原则[J].中国科技信息,2007(13):186-187,189. |
| 作者姓名： | 常雁 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院外语学院,150086 |
| 基金项目： | 哈尔滨学院省级社会科学课题 |
| 摘 要： | 词汇是人类语言和生活经验最紧密的衔接点。词汇和语义能够充分、生动地反映社会生活的各个侧面。语言的载储功能首先是通过词汇显示出来的。因此,在分析和比较蕴涵的英汉民族文化差异时,首先应从词汇的语义内涵着手。本文通过英汉词汇的比较,找出其共性特征和个性差异,进一步将词汇教学和文化导入相结合,提高外语教学中的文化教学的重要性。 |
| 关 键 词： | 词汇的语义内涵 文化教学原则及方法 |
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