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| 谈谈语文课的朗诵 | |
| 引用本文： | 黄泰轲.谈谈语文课的朗诵[J].语文教学与研究,2008(6):118. |
| 作者姓名： | 黄泰轲 |
| 摘 要： | 我上高中的时候，有过这样的经历：我的语文老师是一位很优秀的教师，没有受过正规的大学教育，自学成才，知识很扎实，亦很渊博，稍显遗憾的是他口才不是很好，肚子里的墨水“倒”不出来。上语文课时，他很少讲，取而代之的是让学生以各种方式朗诵：一组一遍、二组一遍、三组一遍、四组一遍、男生一遍、女生一遍、全班一遍，诸如此类，不厌其烦。一节课下来，我们很少听到老师拓展的声音，也很少看见老师讲解的板书，有时能见的仅是刚上课时他写在黑板上的课文标题。 |
| 关 键 词： | 语文课 朗诵 语文老师 大学教育 自学成才 课文标题 “倒” 课时 |
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