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| “实验探究式”物理课堂教学模式浅探 | |
| 引用本文： | 戈志刚.“实验探究式”物理课堂教学模式浅探[J].中学理科,2005(8):34-35. |
| 作者姓名： | 戈志刚 |
| 作者单位： | 江苏常熟市实验中学,215500 |
| 摘 要： | 物理课程标准将提高学生的能力和素质摆到了非常重要的地位．课堂教学作为实现学校教育目标的主渠道，应当体现物理课程标准的精神，转变原有的教学观念，这主要应体现在改变课堂教学模式结构上，学校教育要培养学生全面发展的综合素质，应该坚持将学生作为学习的主体，改变灌输式的传统教学，让学生学会去学，主动去学，调动学生的积极性、创造性与主观能动性， |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 物理课程标准 学生全面发展 探究式 实验 学校教育 综合素质 主观能动性 教学观念 |
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