|
|||||
|
|
| 工科专业学生高等数学学习的有效性探究 | |
| 引用本文： | 唐加冕,肖楠.工科专业学生高等数学学习的有效性探究[J].吉林省教育学院学报,2011(3). |
| 作者姓名： | 唐加冕 肖楠 |
| 作者单位： | 石家庄学院数学与信息科学系; |
| 摘 要： | 工科学生的高等数学学习,不应仅是获取一定的基础理论基本知识和基本运算方法,更重要的应是培养科学素质的主渠道,是发展创造性应用能力和创新精神的主战场,因此在学习中应着手于基础知识的掌握,着眼于能力的培养、发展与提高。 |
| 关 键 词： | 高等数学 创新意识 科研能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |