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| 回归自然教科学——新课程理念下的科学教学策略 | |
| 引用本文： | 吴浙平.回归自然教科学——新课程理念下的科学教学策略[J].教育现代化,2005(6):64-66. |
| 作者姓名： | 吴浙平 |
| 作者单位： | 浙江温岭市箬横镇中学 |
| 摘 要： | “科学的本质在于探究、教育的本质在于发展。”科学教育是一个能动的过程．应当通过学生自主的探究活动来实现教育目标。科学教学离不开实践．实践离不开环境，脱离了实践、脱离了环境的科学的教学只是一潭死水。所以。回归自然开展科学教育的意义十分深远。 |
| 关 键 词： | 科学教学 教学策略 课程理念 课程改革 终身学习 初中 |
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