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| 影响小学思想品德课教学效果的因素及对策 | |
| 引用本文： | 周炳东.影响小学思想品德课教学效果的因素及对策[J].中国教育技术装备,2011(34):186. |
| 作者姓名： | 周炳东 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市黑林子中心小学; |
| 摘 要： | 1影响小学思想品德课教学效果的因素笔者从事小学思想品德课的教学以来,深感小学思想品德课难以达到预期效果。而从学生表现来看,有效开展思想品德教育却又是刻不容缓的。课余思量,影响小学思想品德课教学效果的原因是多方面的。1.1对"角色转变"的不适应是小学低年级思想品德课难以达到预期效果的主要原因一、二年级的学生入小学后,角色要相应发生变 |
| 关 键 词： | 小学思想品德课 教学效果 思想品德教育 学生年龄 预期效果 小学生 角色转变 二年级 小学低年级 主要原因 |
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