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| 音乐教师校本培训的意义及困境 | |
| 引用本文： | 余双慧,陆小玲.音乐教师校本培训的意义及困境[J].中国教育技术装备,2011(29):75-77. |
| 作者姓名： | 余双慧 陆小玲 |
| 作者单位： | 玉林师范学院音乐舞蹈学院; |
| 基金项目： | 广西教育科学“十一五”规划2010年度立项课题“中小学音乐教师校本培训的研究——以广西玉林市为例”(编号:2010B57)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 在廓清校本培训概念的基础上,与非校本培训相比较分析校本培训的优越性。鉴于校本培训自身的优越性,在音乐教师中开展校本培训的重大现实意义是显而易见的。但遗憾的是,音乐教师校本培训模式的实施还面临种种困境 |
| 关 键 词： | 音乐教师 校本培训 课程改革 |
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