| 国际知识建构研究的热点领域和前沿演变——基于WOS期刊文献的可视化分析 |
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| 引用本文： | 万昆,李建生,江毅.国际知识建构研究的热点领域和前沿演变——基于WOS期刊文献的可视化分析[J].现代情报,2017,37(12):154-161. |
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| 作者姓名： | 万昆 李建生 江毅 |
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| 作者单位： | 1. 上饶师范学院物理与电子信息学院, 江西 上饶 334001;2. 新疆师范大学教育科学学院, 新疆 乌鲁木齐 83001 |
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| 基金项目： | 中央财政支持地方高校发展专项资金资助"大数据智慧教育服务平台建设"（项目编号：09925）。 |
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| 摘 要： | 通过收集国际知识建构研究领域的期刊文献，以研究机构、国家、关键词等作为关键变量，绘制出国际知识建构研究领域的知识图谱。结果发现，国际知识建构研究领域研究者主要分布在美国、中国和英国的大学；知识建构研究领域分别形成了以香港大学等4所大学为核心的研究机构凝聚子群；知识建构研究领域的热点主要集中在知识建构本质及其形式、知识建构模型、知识建构教学实践、知识建构环境4个方面；研究前沿主要包括计算机支持的协作学习/教学策略/辩论、工具/Web2.0/Wikis、社会建构/高等教育/科学教育等方面。
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| 关 键 词： | 知识建构 研究热点 演进趋势 可视化分析 |
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