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| 试论教研室的双重性质 | |
| 引用本文： | 杨晖.试论教研室的双重性质[J].江西教育科研,1992(2). |
| 作者姓名： | 杨晖 |
| 作者单位： | 江西省教委教研室 |
| 摘 要： | 教研室具有研究教学和管理教学的双重性质。教研室从它所从事的教学研究工作看,它是一个科研部门;从它所担负的教学管理职能看,它又是一个行政职能部门。正确认识教研室的性质,对于充分发挥教研室的作用至关重要。本文试对教研室的双重性质和两种职能进行阐述,重点放在它的管理职能方面。“教研室”是一个简称,或者说是一个通称。教研室在各地的隶属关系是不同的,其全称也不一样。大部分是省、自治区、直辖市教委、 |
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