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| 智慧评价，引发学生成长点 | |
| 引用本文： | 侯红英.智慧评价，引发学生成长点[J].教育科学论坛,2010(5):52-52. |
| 作者姓名： | 侯红英 |
| 作者单位： | 通川区第七小学,四川达州635000 |
| 摘 要： | 评价是一件需要教育智慧的事。适时而精当的课堂评价是教师文化功底、教学思想和教育智慧的综合体现。现实的课堂中，我们不难看到一些教师为了追求学生精当、准确、干净利落的理想回答而迫不及待地打断学生，纠正学生；我们也时有听到“对，不对；好，不错”这些简单的评价语言。 |
| 关 键 词： | 学生成长 课堂评价 教育智慧 教师文化 教学思想 评价语言 综合体 理想 |
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