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| 简说小学语文第五册词句训练 | |
| 引用本文： | 黄代兴.简说小学语文第五册词句训练[J].四川教育学院学报,1999(12). |
| 作者姓名： | 黄代兴 |
| 作者单位： | 资阳市教委教研室 |
| 摘 要： | 三年级上学期是小学低中年级衔接的重要阶段，担负着以字词句训练为重点向以词句段训练为重点的过渡重任。依据小学语文教学大纲和第五册教材的要求，理解和运用词语、读懂每句话和把句子写通顺是本学期语句训练的重点。教学中应遵循词句训练的规律，着重指导学生进行品词学句的训练，进行语感训练，掌握方法，培养遣词造句的能力。一、词语训练。要求学生能正确读写学过的词语，能在口头和书面语言中准确运用大部分词语；能辨析近义词和反义词，在具体的语言环境中理解多义词；学习和积累词语。掌握方法，以理解词语和运用词语为训练重点。… |
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