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| 浅析“真学课堂”策略的实施 | |
| 引用本文： | 沈建峰.浅析“真学课堂”策略的实施[J].小学教学参考,2015(21). |
| 作者姓名： | 沈建峰 |
| 作者单位： | 江苏如东县栟茶镇栟茶小学 |
| 摘 要： | "真学课堂"是如东县提出的教学思想和教学策略。"真学课堂"以"先学后教、先练后评、先生后师"为原则,以"限时讲授、合作学习、踊跃展示"为基本要求。"真学课堂"策略的实施,应从教师角色任务、充分的自主先学、有效的互助合作、适度的课堂练习以及行政引领和推进等方面进行推进。 |
| 关 键 词： | 真学课堂 实施 策略 |
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