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| 中学英语泛读教学中的问题与对策研究 | |
| 引用本文： | 张静,吴云霞.中学英语泛读教学中的问题与对策研究[J].新校园(当代教育研究),2015(5). |
| 作者姓名： | 张静 吴云霞 |
| 作者单位： | 1. 河北外国语学院,河北 石家庄,050000 2. 衡水中学,河北 衡水,053000 |
| 基金项目： | 河北省教育学会“十二五”教育科研规划课题“初中英语泛读教学中的问题与对策研究编号XHXN0.12240081)研究成果。 |
| 摘 要： | 中学英语泛读课程是学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课程。阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节，在中学英语教学中占有重要地位。英语阅读包括精读和泛读。然而，在中学英语阅读教学中却长期存在着重视精读而忽视泛读的现象。学生的阅读材料仅限于固定的教材范围之内，这就导致学生语言输入量少，阅读能力提高困难。 |
| 关 键 词： | 中学英语 泛读教学 教学策略 |