|
|||||
|
|
| 数学质疑式预习导案与课堂问案设计与分析 | |
| 引用本文： | 傅海伦,于复海,薛海东,王道远.数学质疑式预习导案与课堂问案设计与分析[J].中国数学教育（高中版）,2014(5). |
| 作者姓名： | 傅海伦 于复海 薛海东 王道远 |
| 作者单位： | 山东师范大学数学科学学院;山东大学附属中学; |
| 摘 要： | 培养学生的质疑能力和创新精神是初中数学素质教育的重要内容之一."数学课堂质疑式教学"研究课题,现阶段已取得了良好的教学效果.通过"以问题为主线,以质疑为特征"的数学课堂教学实践自下而上形成课题,其最大特点是强调质疑的重要性,注重质疑过程.最突出特点在于将学生预习导案和课堂问案组成一个有机的整体. |
| 关 键 词： | 质疑式教学 预习导案 课堂问案 案例分析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |