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| 浅议化学实验与初中生科学素质的提高 | |
| 引用本文： | 许吉彤.浅议化学实验与初中生科学素质的提高[J].学周刊C版,2014(36). |
| 作者姓名： | 许吉彤 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校; |
| 摘 要： | 正化学实验教学应以培养学生的创新精神和实践能力为目标,发挥实验自身的优势,将科学探究作为教学的突破口,通过实验激发学生的主动性和创新潜力;促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程成为理解化学、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程,同时也能提高学生自身的科学素质。一、实验对培养学生科学素质的意义通过操作化学实验、观察实验、探究实验结论可以向学生充分展示丰富多彩的物质世界及其本质特征。实验教学的各个环节都与 |
| 关 键 词： | 学生科学素质 创新潜力 排空气法 社会生活 创新精神 分析推理 集气瓶 思维逻辑 澄清石灰水 稀硫酸 |
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