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| 品德与生活课:认识“手” | |
| 引用本文： | 王海.品德与生活课:认识“手”[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(Z1). |
| 作者姓名： | 王海 |
| 作者单位： | 贵州省3651信箱子弟学校 |
| 摘 要： | 一、活动引入 师:同学们,每个健康的人都有一双手(摇动双手),手能做什么? 生:手能劳动。 生:手能创造很多东西。 生:手能做菜、做饭、洗衣服。 生:手能写字、打球、做家务,手能帮我们做很多事情。 师:手能做很多事情,你能不能用几个字来概括一下手? 生:能干的小手。 生:勤劳的小手。 生:小手你真行。 生:勤劳、灵巧的手。 二、观察手的构造 师:手很勤劳、灵巧。关于手的灵巧,你有什么问题没有? 生:手为什么这么灵巧? 师:(板书:手为什么这么灵巧?)怎么做才能知道手为什么这么灵巧? 生:做实验。 |
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