|
|||||
|
|
| 职高化学教学中学生学习动机的激励 | |
| 引用本文： | 张真林.职高化学教学中学生学习动机的激励[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(10):95-97. |
| 作者姓名： | 张真林 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县教育中心,灌云222200 |
| 摘 要： | 学习动机是指引起和维持学生的学习以满足其学习需要的心理倾向。现代学习理论把学生的主观能动性看作是学习活动的决定因素，学生知识的掌握与智力的发展，无不和学生的情绪、积极性以及认识的兴趣等密切相关。因此学生掌握知识的认识活动，要以激发学生的学习动机为前提。本文仅就在化学教学中如何激励职高学生的学习动机，谈谈个人的一点看法： |
| 关 键 词： | 学生学习动机 化学教学 职高学生 激励 现代学习理论 学生知识 主观能动性 心理倾向 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |