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| 农村中小学教师流动成因及对策分析 | |
| 引用本文： | 张拴云.农村中小学教师流动成因及对策分析[J].教学与管理,2005(9):9-10. |
| 作者姓名： | 张拴云 |
| 作者单位： | 张拴云（西南师范大学教育科学学院） |
| 摘 要： | 近年来，在农村地区的中小学出现了一股教师流动的热潮，特别是一些骨干教师的流失，使学校教学质量明显滑坡，进而引起学生大量涌向县城，其中以学习成绩好或家庭条件优越的学生居多。学校里只剩下所谓“不好”的老师和“不好”的学生，教师没有教学的热情，学生也对自己的学习失去信心。在这种恶性循环的过程中，失学人数不断增加，学校面临着生存危机。由此看来，教师的流动，已不仅仅是教师的个人行为，应当引起社会各界的高度重视。 |
| 关 键 词： | 教师流动 农村中小学 成因及对策 教学质量 学习成绩 农村地区 骨干教师 家庭条件 恶性循环 个人行为 |
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