| 新课程背景下高中物理教学与信息技术整合的实践 |
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| 引用本文： | 闫小军,陈夏玲.新课程背景下高中物理教学与信息技术整合的实践[J].中小学实验与装备,2013,23(1):35-36. |
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| 作者姓名： | 闫小军 陈夏玲 |
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| 作者单位： | 1. 甘肃省张掖市实验中学 734000
2. 甘肃省张掖医学高等专科学校 734000 |
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| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."随着新课程改革的不断深入,信息技术的不断发展,需要教师积极寻找信息技术和物理学科的整合途径来优化课堂教学,转变学生的学习方式,提高学生的信息素养和物理素养.那么,如何从物理学科角度出发,充分发挥信息技术与物理教学整合的优势?本文以甘肃省张掖市实验中学省级立项课题《利用现代信息技术中优化物理课堂教学的研究》的课题研究为依托,谈谈我校在新课程背景下高中物理教学与信息技术整合的实践情况.
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