浅谈例题教学的反思环节 |
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引用本文: | 田淑花.浅谈例题教学的反思环节[J].中国教育研究与创新,2005,2(7):76-77. |
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作者姓名: | 田淑花 |
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摘 要: | 例题教学是数学教学的重要环节。是培养学生思维能力的主渠道。但是有时部分教师对例题的作用认识不够,讲例题时以题论题.不能准确把握例题的教学环节.尤其忽视解题后的反思环节.影响了学生思维能力的发展,《大纲》明确指出:“数学教学中,发展学生思维能力是培养能力的核心。”教学实践证明,例题教学的反思环节.是提高学生的解题能力,培养优良思维品质和个性的一个有效途径。因此.教师在例题教学中,应注意引导学生反思如下一些问题。
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关 键 词: | 例题教学 学生思维能力 培养能力 数学教学 解题能力 教学环节 《大纲》 教学实践 思维品质 引导学生 |
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