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| 整体设计:用好统编中学语文教材 | |
| 引用本文： | 冯旭洋.整体设计:用好统编中学语文教材[J].辽宁教育,2020(1):5-7. |
| 作者姓名： | 冯旭洋 |
| 作者单位： | 辽宁省基础教育教研培训中心 |
| 摘 要： | 统编语文教材已正式使用了,教师用好统编教材首先需要把握好教材的编写理念和基本特点。经过国家、省、市、县(区)不同层次的培训,广大一线教师基本明确了统编语文教材编写的突出特点和创新之处:一是"双线组元",即按照人文主题和语文要素双线组织单元结构;二是"三位一体",即从教读课文到自读课文再到课外阅读构建的阅读教学体系。 |
| 关 键 词： | 中学语文教材 自读课文 一线教师 编写理念 统编教材 人文主题 单元结构 课外阅读 |
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