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| 教师应磨砺课堂教学风格 | |
| 引用本文： | 曹加明.教师应磨砺课堂教学风格[J].辽宁教育,2020(1):1-1. |
| 作者姓名： | 曹加明 |
| 作者单位： | 江苏省灌南高级中学 |
| 摘 要： | 从某种意义上说,一个人的个性风格体现着他的人格。教师如果有理念、有胸襟、有素养会得到大家的认可,若能再磨砺出鲜明独特的课堂教学风格,将更受学生欢迎。磨砺课堂教学风格,是让教育回归育人本质的教师的应然追求。诸多教师都有鲜明的课堂教学风格。以语文学科为例,老一辈中学语文教师于漪、钱梦龙、蔡澄清、魏书生的课无不风格鲜明、引人入胜。教师在课堂上展现出的教学风格,既是在引导学生积累知识、提高能力,也是在帮助学生塑造自己的人格。 |
| 关 键 词： | 中学语文教师 积累知识 钱梦龙 魏书生 蔡澄清 于漪 应然追求 教育回归 |
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