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| 社区融合教学是特殊教育发展的必由之路 | |
| 引用本文： | 刘佳芬.社区融合教学是特殊教育发展的必由之路[J].现代特殊教育,2015(3):1. |
| 作者姓名： | 刘佳芬 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市达敏学校 |
| 摘 要： | 教育部等七部委联合制定的《特殊教育提升计划(2014—2016年)》提出,要深化特殊教育课程教学改革,健全课程教材体系,强化学生生活技能和社会适应能力的培养。这为我国特殊教育教学改革指明了方向。近几年来,尽管特殊教育学校的数量增长迅速,但从总体上看,特殊教育学校的教育教学仍然存在诸多问题与挑战。一是封闭办学。大多特殊教育学校采取的是封闭教育,教学主要围绕教育部特殊教育学校课程教学大纲所规定的内容,依靠封闭式课堂实施,即使课堂教学效果明显, |
| 关 键 词： | 社会适应能力 课程教学大纲 七部委 培智学校 生活技能 社区化 课程设置 生存技能 教育教学成果 敏学 |
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