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| 本期导读 | |
| 摘 要： | 教学理论的本土化建构教学论学科的发展、教学论实践品格的彰显、课程与教学的改革都需要教学理论的本土化。教学理论的本土化须立足变革性教育教学实践,并积极介入课程与教学改革,建立"研究共同体",广泛开展教育教学实验。生物教科书修订的原因透析人教版《义务教育教科书生物学》在原实验教科书的基础上,依据课程标准及教学一线的建议,对教材内容和结构进行了修订与调整。探寻教科书修订背后的深层次原因,将有利于教师更好地理解和运用教科书。小数点与简约数学的美丽相遇 |
| 关 键 词： | 教学理论 本土化建构 课程与教学改革 教学论 实验教科书 实践品格 深层次原因 教学实验 研究共同体 变革性 |
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