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| 从“超级教师”看学校形象建设的边界 | |
| 引用本文： | 周俊.从“超级教师”看学校形象建设的边界[J].教书育人,2005(36). |
| 作者姓名： | 周俊 |
| 作者单位： | 杭州师范学院 |
| 摘 要： | 案例]“超级教师超级驯”日前,一场名为“超级教师超级驯”的活动正以“超级女声”的形式在杭州卖鱼桥小学落下帷幕。参选老师将通过海选PK、总决选,充分展示自身才艺,以赢得小学生的选票,活动设评委、大众评审团、后援团,且每一场比赛都有拉票赛。此次活动的发起人和策划人——杭州卖鱼桥小学王校长表示,活动本身源于该校推行的“光谱教育”理念。她认为,每个儿童都拥有语言、音乐、逻辑、数学、空间、身体动觉智力、内省智力和交往智力等八个领域能力,如同光谱的七种色彩。“我们希望培养出的儿童像光谱一样,呈现出多样性,发挥各自的‘… |
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