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| 论教科书对课程标准的理解与表达 | |
| 引用本文： | 周香.论教科书对课程标准的理解与表达[J].当代教育论坛,2004(4):61-62. |
| 作者姓名： | 周香 |
| 作者单位： | 长沙学前教育职业学院教育系 |
| 摘 要： | 教科书是教师设计和实施教学活动的主要依据、开发课程资源的参照，是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体，可以说，教科书的质量直接影响着教学质量。教科书应为实现课程目标而编制，以课程标准为依据，从内容到编排都依据课程标准而定。 |
| 关 键 词： | 教科书 课程标准 课程改革 教材编写 言语表达形式 |
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