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| 借助学生已有的生活经验引导学生学习数学 | |
| 引用本文： | 吴美英.借助学生已有的生活经验引导学生学习数学[J].中国教育技术装备,2010(20):71-71. |
| 作者姓名： | 吴美英 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区老庄子镇毛家坨小学 |
| 摘 要： | 数学源于生活,植根于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发,把生活经验数学化,数学问题生活化,激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强数学学习的趣味性。现在的数学课本中,每一课的内容都由一个场景故事表现出来, |
| 关 键 词： | 生活经验 数学教学 数学学习 学生 引导 数学问题 数学课本 知识点 |
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