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| 口头作文教学中的思维训练 | |
| 引用本文： | 张元丽.口头作文教学中的思维训练[J].中学语文(读写新空间),2014(36):100-101. |
| 作者姓名： | 张元丽 |
| 作者单位： | 江苏常州市第三中学 |
| 摘 要： | <正>美国功能主义学派语言大师鲍林杰说:"我们不能在语言之外进行思维,也不能在思维之外运用语言"。确实,口头作文是一种思维和情感十分活跃的创造性劳动,既需要通过观察去获取材料,通过想象去丰富材料,又需要通过构思,运用一定的表达技巧去安排材料。但无论观察、想象、构思还是表达,都离不开思维。而学生在口头作文过程中,又存在着一些比较突出的思维障 |
| 关 键 词： | 作文能力 语言大师 思维训练 表达技巧 创造性思维 功能主义 思维障碍 课文复述 思维创新 鲍林 |
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