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| 激发兴趣,注重积累,讲究方法——谈初中作文教学改革与创新 | |
| 引用本文： | 晏颖慧.激发兴趣,注重积累,讲究方法——谈初中作文教学改革与创新[J].中学语文(读写新空间),2014(36):92-93. |
| 作者姓名： | 晏颖慧 |
| 作者单位： | 江苏连云港市田家炳中学 |
| 摘 要： | <正>初中语文教学中作文教学是重头戏,教师应该重视激发学生学习兴趣,注重学生积累,讲究方法,来提高作文教学的实效性。一、激发兴趣,让作文成为学生的乐事1.发挥学生主体性,让学生抒发个性化见解教师应该鼓励学生写出自己活泼的个性,抒发自己的真情实感,写真情,写个性,崇尚学生的真实内心的吐露,挖掘学生主体意识的觉醒;保证学生写自己想 |
| 关 键 词： | 学生主体意识 初中作文教学 初中语文教学 观察生活 主体性 写作素材 写作技能 写作习惯 下笔如有神 写作实践 |
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