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| 从一堂几乎被定性为失败的语文课谈起 | |
| 引用本文： | 任爱娟.从一堂几乎被定性为失败的语文课谈起[J].山东教育,2006(16). |
| 作者姓名： | 任爱娟 |
| 作者单位： | 沂源县悦庄中心小学 |
| 摘 要： | 前不久,笔者执教了一堂公开课。与以往的公开课不同,在上这堂课之前,我没有反复地在几个平行班之间进行演练,不是那种美其名曰“新授课”,实际上学生的耳朵已能结出茧子的示范课;亦不是那种把每个环节都考虑得异常缜密,甚至把每个问题都私下里做好安排,哪个学生回答哪个问题都是有条不紊、按部就班地进行;更不用说不惜耗费学校巨资筹划,方方面面带给人超视觉感受的那种华美示范课。一直以来,一提公开课,仿佛失去了包装,课堂就失掉了它应有的色彩。为了演练这样一堂课,花费的人力物力自然是惊人的,一人上演,多人忙碌。有专制课件的,有提取素… |
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