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| “数的整除”中概念的教学 | |
| 引用本文： | 张兰英.“数的整除”中概念的教学[J].宁夏教育,1991(1). |
| 作者姓名： | 张兰英 |
| 作者单位： | 平罗城关一小 |
| 摘 要： | “数的整除”是小学数学的重要内容之一,有关“数的整除”的概念很多,概念之间的内在联系十分紧密.根据这一特点,我在教学“数的整除”这一单元的概念时,注意通过学生已有的知识引入新的概念.1.通过计算,引出整除的概念.教学时,先让学生计算以下各题并思考:这些题是否都能除尽?15÷3 15÷2 1.2÷0.441÷5 0.8÷2 2÷0.5 24÷2再引导学生把这些能除尽的算式分成两种不同 |
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