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| 开展行动研究 促进大学英语教师职业发展 | |
| 引用本文： | 王春.开展行动研究 促进大学英语教师职业发展[J].科教文汇,2009(3):16-17. |
| 作者姓名： | 王春 |
| 作者单位： | 铜陵学院外语系,安徽·铜陵,244000 |
| 基金项目： | 铜陵学院人文科学研究项目 |
| 摘 要： | 大学英语教学改革的深入开展有赖于大学英语教师素质的提高。教育行动研究是解决教学与研究相脱节问题的有效途径，也是在职教师自我完善的捷径。大学英语教师结合课堂教学进行科研，是一种切实可行、便于操作的研究模式，实现了研究者（教师）与实践者（学生）的沟通与对话，促进了科研和教学的互动助长，促进了大学外语教师的职业发展。 |
| 关 键 词： | 行动研究 大学英语教师 教师职业发展 |
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